Biology Virtual Period: Reflex Arcs

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Biology Virtual Period: Nervous System

  1. The structure of th neuron is related to its function because with the Dendrites, it receives the wave of signals and then to the Axon (and its Schwann cells) and finally to the terminal, here, the isignals are transmitted to a muscle or to another neurone. The Dendrites and the Axons, are used to send signals and prevent them from the cell body.
  2. Sensory Neurone:  These, get information about what is going on inside and outside of the body and bring that information into the CNS so it can be processed. Ex: If you picked up a really cold ice cube, sensory neurons with endings in your fingertips would convey the information to your CNS that it was really cold.  Relay Neurone: They are found only in the CNS, connect one neuron to another. They receive information from other neurons (either sensory neurons or interneurons) and transmit information to other neurons (either motor neurons or interneurons). Ex: If you picked up a hot coal, the signal from the sensory neurons in your fingertips would travel to interneurons in your spinal cord. Some of these interneurons would signal to the motor neurons controlling your finger muscles (causing you to let go), while others would transmit the signal up the spinal cord to neurons in the brain, where it would be perceived as pain. Motor Neurones:  These get information from other neurons and convey commands to your muscles, organs and glands. For instance, if you picked up a hot coal, it motor neurons innervating the muscles in your fingers would cause your hand to let go.
  3. https://www.youtube.com/watch?v=WhowH0kb7n0
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Biology Virtual Period: Endocrine System

1.

a.  -Raises blood sugar levels by stimulating the liver to change glycogen into glucose

-Causes fatty tissue to release fat into the blood

-Increases the heart rate

-Reduces blood flow to the skin and the intestines

-Increases blood flow to the muscles

-Widens the bronchioles

-Dilates the pupils

b. Problems at work

Traffic jam

Doing exercise

2.

TOO LITTLE WATER: Hypotalamus detects the amount of water → Pituitary releases ADH → Urine becomes more concentrated → level of water in the blood rises to the ideal level

TOO MUCH WATER: Hypotalamus detects the amount of water → Pituitary releases less ADH → Urine becomes more dilute → level of water in the blood then begins to fall towards the ideal level

3. 

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El Poder de las Palabras

Ensayo para Literatura:

“El lenguaje es el arma mas poderosa”

Los humanos, hoy en día,  nos comunicamos mediante las palabras principalmente. Con estos nos expresamos, damos ordenes, halagamos, ayudamos, contamos, etc. Pero al mismo tiempo podemos maltratar, maldecir, denigrar, causar enojo y tristeza o mentir. Muchos dicen que las acciones hablan mas que las palabras pero yo creo que las palabras llevan mucha importancia en nuestras vidas, sea uso o significado.

El lenguaje puede ser utilizado de muy buen modo, como para defender, alentar, aconsejar. Si es usado como arma, puede ser usado como algo valioso y para la mejor causa. Hoy resaltan por todo el mundo y los medios sociales las charlas motivacionales. Pueden ser videos que uno encuentra en Twitter, por ejemplo, el cual puede ser compartido por miles y miles de personas, o pueden ser presentados frente a una audiencia (Ted Talk). Estas charlas pueden inspirar a muchos dependiendo del caso. También, las palabras nos permiten perdonar a los que nos hayan lastimado. Debido a acciones hirientes uno puede ser perdonado o no. Las palabras nos facilitan a comunicarlo y, con eso, es mas fácil perdonar que castigar. En fin con este argumento, el lenguaje puede ser utilizado como un arma del bien en varios casos para proteger y ayudar a uno  mismo o al prójimo.

Al igual que la posibilidad de usar el arma de gran potencia, el lenguaje, para el bien, se puede usar en sentido malvado de varias maneras. La denigración, el insulto, hablar mal de alguien o algo que realmente le importa a alguien, pueden ser muy hirientes y perjudica los derechos de un ser humano. El ser humano no tiene el derecho a ser criticado de manera que lo lastime. Es un acto inhumano y de gran crueldad. Lo mas triste de esta realidad es que esta presente en la vida de cada uno. Los víctimas mas reconocidos son las víctimas del bullying y cyber-bullying. Con fuertes criticas y palabras que hacen daño psicológico, niños derivan a la depresión y, en algunos casos y si es recibido bullying de manera crónica, el suicidio. Hay tantas razones para dar que expliquen como el lenguaje también puede ser considerado un arma que hace mucho daño. Por esta razón,  las palabras tienen que ser usadas con cuidado, delicadeza, simpatía y  con buenas intenciones porque si son usadas para el mal, pueden ser amas letales.

En conclusion, debemos reconocer el poder de esta forma de comunicar nuestros pensamientos y sentimientos, esta forma de hablar con el prójimo, porque uno puede dañar de gran manera a una o mas personas con palabras al igual que puede ayudar, complementar y usarlas del buen modo en nuestro día a día.

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Short Stories for the AS

This year we are starting our preparation for the AS exams. To start with, our teacher, Pato,  divided us into several groups and assigned us two authors who we are going to read stories from, to learn about their lives, so as to be able to understand the movement which they belonged to, and their main themes when writing.

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TP Cívica: (Criniti, Ananía, Mayol)

Para el viernes 13, María Laura Nasjleti nos dió un TP sobre la organizacion del Estado Argentino. Lo hice con Gon Criniti y Martín Ananía.

3)          Congreso de la Nación P.Legislativo: Av. Entre Ríos, entre Av. Rivadavia e Hipólito Yrigoyen. Función Constituyente: Permite proponer modificaciones a la Constitución política.

            Tiene aspectos y estilos del Eclecticismo, y también algunos Grecorromanos. La construcción comenzó en el año 1896, el arquitecto fue Vittorio Meano, quien venía de Italia.

        Palacio de Justicia de la Nación: Talcahuano entre Lavalle y Tucuman. Función: asegurar la supremacía de la Constitución, ser su intérprete final, custodiar los derechos y garantías en ella enunciados y participar en el gobierno de la República.

              El Palacio de Justicia tiene aspectos y estilos arquitectónicos del Eclecticismo y del Monumentalismo. La construcción comenzó en 1905, el arquitecto original fue Norbert Maillart. Luego, hubieron  modificaciones del Director General de Arquitectura del MOP.

Casa Rosada: Balcarce 50, en Monserrat. Función: dentro de la misma se encuentra el despacho del presidente de la Nación Argentina. Allí, el presidente participa de la formación de las leyes con arreglo a la Constitución, las promulga y hace publicar.

                         La Casa Rosada tiene estilos y factores arquitectónicos que derivan del Romanticismo, el Eclecticismo y partes del estilo Italianizante. Su color rosado y ubicación frente a la Plaza de Mayo hacen que este edificio sea de las atracciones más importantes de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires.

La construcción

4) a. Hay solo nueve edificios en torno a la plaza de Mayo (Casa Rosada, Gobierno de la Ciudad, AFIP, Cabildo de Buenos Aires, la Zona de Bancos, Palacio de Hacienda, la Catedral Metropolitana, Banco de la Nación Argentina y AFI).

b. Se ven reflejados el Poder Ejecutivo, ya que está el edificio de la Jefatura del Gobierno de la Ciudad y el Palacio de Hacienda del Poder Ejecutivo Nacional. También está el Cabildo, que antes era la sede de los tres poderes, era el Cabildo Colonial.

c. Av. Julio Argentino Roca , Av. de Mayo y Av. Roque Saenz Pena. Se llaman así porque:

  • Roca: llevó a cabo las Campañas al Desierto, hay un monumento de Roca sobre esa avenida

  • de Mayo: es la avenida que lleva al corazón de la Plaza de Mayo y está opuesta a la Casa Rosada.

  • Roque Saenz Pena: se destacó por haber impulsado en 1912 la ley que lleva su nombre estableciendo el sufragio secreto y obligatorio, universal para varones, que permitió por primera vez la elección democrática de los gobernantes.

d. Están la Casa de la Cultura y la Manzana de las Luces. Se vinculan, hoy en día, en base a una guía turística por el casco histórico, y por las Av. principales (de Mayo, Roque Saenz Peña, Roca). Se recorren los lugares y las atracciones más importantes de la ciudad y el casco.

e. Si, son el Palacio de Tribunales de la Justicia y  el Congreso de la Nación Argentina. Donde estaba el Congreso está hoy el Banco de la Nación Argentina, fue demolido y reconstruido en la otra punta de la Avenida de Mayo.

6) Los elementos que nos facilitó el práctico para comprender el modelo de organización del Estado Argentino y el gobierno de CABA fueron buscar e investigar sobre las formas de gobierno en internet, donde hay muchas páginas web dedicadas a estos temas, y visitar el Palacio de Tribunales para comprender la ubicación de los edificios más importantes de la ciudad y del país.

 

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Booktube: Maze Runner

For the second term, in Language, I got the chance to read and make a booktube on ‘Maze Runner’ by James Dashner.

You can watch my booktube by clicking here.

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Online Test

Passage A:

a) has just exploded
b) has been studying
c) believed
d) are taken

Practice Paper: Text A

a) can be see

4 words from paragraph: “Vastness”, “awe-inspiring”, “scorched with colours”, “depths of the earth”

“Vastness”: it is used to describe the size of the crater, which is hard to measure and enormous just by observing it. “Awe-inspiring”: a reaction that is opposite of the death and destruction mentioned in the sentence before this one. The volcano, instead of being terrifying, provokes a response of wonder. “Depths of the earth”: it makes emphasis on the idea of the size of the volcano. “Scorched with colours”: sounds like an artistic technique but also refers to the heat that the crater has endured during the volcano eruption.

 

Finish these sentences in an appropriate way.

If I hadn’t visited Mary last week, I wouldn’t have bought ice cream.

If I could help Sue, she would pass her driving test.

You need to study more if you want to go for that trip on December.

Why don’t you go to the doctor if you are feeling bad?

Suppose you had the chance of moving abroad, where would you go?

Jack can lend you the money as long as you give it back to him before the end of the month.

I wish I was taller. I would love to work as a model.

I wish you stopped smoking. It’s bad for your health.

 

Writing Task

Compare the two main characters of More than just the disease and Face. What do they have in common? Write a paragraph (90-100 words)Include at least one conditional sentence and one compound adjective. Include at least three of the following terms:

grope for – overcast- to prune- to scold- nosy- sip- to shiver- to hum- to quiver- reluctant- to coax- gloomy- to gleam- scorching hot- rusty- to scratch.

Martin is the main character of Face and Neil is the main character of More than just a disease, but what do they have in common? In my opinion, I think they were both coaxed to do something they didn’t want to do, they both had certain conditions that made them scratch themselves, Neil scratched his skin because of his disease and Martin Turner scratched his face because of the aftermath of the accident. They were reluctant to continue their normal lives and they felt different to what they used to be, they lacked confidence. These are some reasons I can say they had some problems in common.

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“The Bear and the Squirrel” : Story for kids

In our class of Language, our teacher Pilar, told us to write a story for kids in groups of three or pairs. I worked with Gonzalo and Martin. Here is our work:

It was a sunny afternoon at the Yosemite National Park, not one cloud in the sky and the smell of fresh pine trees and nature filled the air. A large brown bear was peering into the river, hoping for a fish to hunt in mid-air. And that time of the day came when the bear gave up and hoped for a better day after a good night sleep.

Following his own trail to his cave, the bear glanced around the pine trees and he joyfully noticed a beehive. Brown bears love honey, especially when they haven’t eaten after hunting for a while. He approached the tree and look for a way to climb up or make it fall to the ground.

Suddenly, he noticed a squirrel coming towards the tree, looking up at the beehive. The brown bear caught the squirrel’s reaction and growled at the innocent creature:

“No! The hive is mine! Go away, find your own food!”, said the bear.

The squirrel didn’t say a word and left the tree, he was frightened. The bear kept trying to reach the hive any way possible but couldn’t achieve his goal. He struggled to climb up the pine, he weighed too much. But he didn’t want to give up. It was getting dark so he rushed to the cave and decided to get up early and get his reward first thing in the morning.

The day after, the squirrel went with the bear again. Once more, the bear was trying to tumble the beehive. Then the squirrel noticed that a fox was prowling slowly in between the long grass. The squirrel quickly dashed towards the tree and climbed it. Then he realised that if he helped the bear to get the beehive, the bear could help him to get rid of the fox.

In a flash, the squirrel cut out the beehive from the tree.

“What have you done?” Said the bear. “Why did you help me after all I did to you?”

“I wanted to help from the start. You shouldn’t judge an animal by it’s appearance.”

“I don’t understand, I thought that you wanted to take the honey from me” said the bear.

“I don’t eat honey, I eat nuts”, said the squirrel.

“Well… from now on, I won’t threatened you again” the bait said.

“Now that we are friends, can you look behind you and help me with that?” said the squirrel.

The bear turned around and saw the sly fox. He ran towards the fox with the purpose of scaring him. He groaned at him. The fox fled and vanished in a second. The bear and the squirrel became friends forever, helping each other always they had a problem.

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Booktube “Gangsta Rap” by Benjamin Zephaniah

You can see the video here.

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